教制教典与教学

《教制教典与教学》是近代著名佛教思想家释印顺法师的重要著作，汇集了其针对现当代佛教核心问题的深度论述，聚焦 “教制”“教典”“教学” 三大维度，系统呈现了法师对佛教制度建设、经典整理与僧才培养的思考，为当代佛教发展提供了兼具传统根基与现实关怀的解决方案。 在 “教制” 方面，书中收录《泛论中国佛教制度》《中国佛教前途与当前要务》《僧装改革评议》等文。法师梳理中国佛教制度的演变脉络，指出历史上佛教存在 “偏于法的发扬而轻忽毘尼（律）” 的问题，导致僧团混乱；分析国家管辖制与禅僧丛林制的二元发展格局，批判寺院家庭化、子孙化的弊端，并提出 “僧事僧治”“在家佛教与出家佛教协同” 的改革方向，同时探讨僧装改革、素食制度等具体实践议题，强调制度需 “合乎佛制，不违世间”。 “教典” 部分以《编修藏经的先决问题》为核心，针对藏经编修的核心矛盾展开论述。法师提出 “求精要” 与 “求完备” 两种编修路径，主张兼顾汉文经典与藏文、巴利文经典的译介，反对将外文译本混入汉文大藏经，同时强调编目需兼顾传统（经律论三藏）与现代（如禅法、密续、史地、文艺等分类），为藏经整理提供了兼具学术性与实用性的框架。 “教学” 维度则收录《论僧才之培养》《论佛学的修学》等文，构建了完整的佛学修学体系。法师强调 “三学（戒学、定学、慧学）相资”，指出僧才培养需以戒律为基础，融合禅观实践与义理研究，批判 “重信仰轻智慧”“重修行轻学问” 的偏颇；提出 “闻、思、修” 递进的修学路径，主张 “学以致用”“教学相长”，既重视经典研读的系统性，也强调将佛学融入现实弘法、寺院管理与社会服务，为当代佛教教育与僧才培养指明方向。